小學(xué)生也有畢業(yè)論文答辯

　　《抖音及類似小視頻對人群的利與弊》《小學(xué)生是否有必要花費時間上課外班》《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生的影響》……5月上旬，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)萬柳校區(qū)和紅山校區(qū)六年級的800多個孩子，迎來了人生中的第一次“大考”。他們攜帶著歷經(jīng)5個月研究出的成果——194份畢業(yè)論文，參加了現(xiàn)場答辯。

　　答辯直播吸引3萬多人圍觀

　　此次答辯，中關(guān)村三小設(shè)置了23個會場，每個會場均有4位以上的導(dǎo)師坐鎮(zhèn)。這些導(dǎo)師頗有來頭，清華大學(xué)中文系、北京理工大學(xué)宇航學(xué)院、北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院、北京大學(xué)工學(xué)院……當(dāng)然，他們還有另一個身份——學(xué)生家長。

　　答辯中，導(dǎo)師們并沒有因為面前是小學(xué)生或是自己孩子的同學(xué)而網(wǎng)開一面，他們直截了當(dāng)提出問題，直指論文痛點、難點、要點，需要學(xué)生認(rèn)真思考才能回答得上來。參加答辯的孩子出乎意料的淡定，一一接招，即便答得不完美也毫不怯場。一問一答中，聽眾能感受到小學(xué)生獨特的思考問題視角，孩子們也在導(dǎo)師的指點下體味出論文需要改進(jìn)之處。

　　學(xué)校負(fù)責(zé)畢業(yè)論文項目的張燕青主任介紹，論文實行項目小組制，從成立團(tuán)隊、確立項目主體到收集資料、查閱論文、制作調(diào)查問卷、對比分析、研究討論，到最后完成畢業(yè)論文，經(jīng)過了5個月的打磨。

　　畢業(yè)論文的選題原則是“小、近、實”，旨在引導(dǎo)孩子們貼近現(xiàn)實，研究生活中的小事。比如，有的小組就專門研究了自己學(xué)校的課程設(shè)置是否合理。研究畢業(yè)論文的過程中，項目小組成員需要根據(jù)各自的選題選擇導(dǎo)師。導(dǎo)師可以是各學(xué)科的老師，也可以是在某一方面有專長的家長。通過分工合作，孩子們要完成制作調(diào)查問卷、訪談、實驗研究等工作。對于一些涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究，老師們還會邀請校外的專家，為學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

　　據(jù)悉，到今年為止，中關(guān)村三小的畢業(yè)論文答辯活動已開展了4年。今年這屆畢業(yè)年級學(xué)生的論文明顯增加了對身邊實際問題的研究，更接地氣，研究的時間也比往年更長。由于場地有限，不能邀請所有家長前往現(xiàn)場觀看答辯情況，于是，學(xué)校便進(jìn)行了網(wǎng)上直播，不料竟吸引了3萬多人圍觀。

　　電子產(chǎn)品選題最為集中

　　這194份論文涉及內(nèi)容非常廣泛，既有中美貿(mào)易戰(zhàn)、大國崛起等大事，也有現(xiàn)代支付方式調(diào)查和未來發(fā)展、二孩對大孩的影響等生活中遇到的事情。相比之下，關(guān)注電子產(chǎn)品的選題最為集中。

　　據(jù)統(tǒng)計，194份論文中大約有24份論文與網(wǎng)絡(luò)游戲、手機等內(nèi)容相關(guān)，比如網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生的影響、小學(xué)生使用電子產(chǎn)品的研究與調(diào)查、手機的利與弊等。此外，孩子們還關(guān)注了抖音、二維碼、支付寶、微信紅包等問題。

　　論文《小學(xué)生手游充值情況研究》分析了當(dāng)前手機游戲?qū)πW(xué)生的影響,并通過問卷調(diào)查了解小學(xué)生的手機普及率，以及在手游方面的真實充值現(xiàn)狀，同時也調(diào)查了父母對孩子在手機游戲方面充值的了解程度。參與這項研究的是六年級（12）班學(xué)生彭子翔、陳嗣源、劉成康、岐鑫橋、萬宸翎。他們共收集了252份問卷。結(jié)果顯示：雖然女生玩手游的比例低于男生，可一旦迷戀上，女生在充值方面比男生更沒有自控力。數(shù)據(jù)證明：在為手游充值的學(xué)生中，84%的男生每年充值在200元以下，100%的女生每年充值在500元以上。

　　《論手機對小學(xué)生的利與弊》一文，是利用網(wǎng)絡(luò)對4至6年級的243名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后完成的。結(jié)果顯示：目前，95%的學(xué)生在使用手機。從使用頻率來看，28%的小學(xué)生每天都在使用手機；超過半數(shù)的小學(xué)生平均使用手機時間在30分鐘以內(nèi)；從使用手機的用途來看，70%的小學(xué)生用手機查找學(xué)習(xí)資料；46%的小學(xué)生用手機打游戲；44%的小學(xué)生用手機是為看微信。54%的小學(xué)生認(rèn)為手機對自己的影響弊大于利。

　　有趣的是，論文中還出現(xiàn)了與“二胎”有關(guān)的調(diào)查?！都矣小岸殹睂⒆映砷L的影響》表明，現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢 ，超過半數(shù)的“大寶”認(rèn)為和“二寶”發(fā)生矛盾時，父母會偏袒“二寶”，這令“大寶”很受傷。為此，孩子們在論文中建議父母：不要經(jīng)常對“大寶”發(fā)火，要調(diào)動“大寶”正能量的優(yōu)越感和責(zé)任感，鼓勵他們當(dāng)好“老大”。