在西南航飛行幾年,只有幸和他飛過(guò)一個(gè)航段。記得是從武漢回成都。以往,我都是作為副駕駛配合機(jī)長(zhǎng)飛行。這次,他轉(zhuǎn)換角色,俯身配合我。也就是說(shuō),這個(gè)航班,他當(dāng)副駕駛讓我模擬當(dāng)機(jī)長(zhǎng),一切都聽(tīng)我的,讓我決中斷。
之后的飛行,有的人說(shuō)我“點(diǎn)”背,次次升級(jí)考試,都碰到張主任親身檢查,他們的邏輯很樸素,一旦弄不好,被“張一刀”掛了,其他檢查員如何好給你翻身?假如技術(shù)上沒(méi)有根本性改觀,作為總局檢查員的“科夫斯基”能給你簽字?但我卻經(jīng)常暗喜:只要功夫深、鐵杵磨成針。張主任對(duì)技術(shù)不對(duì)人!凡是張主任簽字同意轉(zhuǎn)升的,表明自己這階段的學(xué)習(xí)值得肯定,推而廣之,假如次次都能過(guò)張主任這一關(guān),那今后的飛行,就準(zhǔn)能飛得更高飛得更遠(yuǎn)!飛機(jī)進(jìn)進(jìn)高空巡航,在恩施四周發(fā)現(xiàn)大片雷暴云團(tuán)。我說(shuō):“向武漢請(qǐng)示左偏20海里?!?/p>
“武漢,西南4322、請(qǐng)示推出開(kāi)車?!彼R上用無(wú)線電聯(lián)絡(luò)。
第一次給教導(dǎo)員歐自初當(dāng)副駕駛,實(shí)際上是他帶我飛航班。心里多少有點(diǎn)畏懼,從和其他副駕駛聊天中得知他來(lái)自當(dāng)年的北京治理局飛行總隊(duì),技術(shù)好、要求嚴(yán)。飛行前一天晚上,我找他協(xié)同,他剛做完一套自創(chuàng)的徒手操,滿頭大汗。他說(shuō),要想飛好,必須進(jìn)近穩(wěn)定,下降計(jì)劃要做到“前緊后松”。
10個(gè)起落飛完下來(lái),講評(píng)時(shí),張主任說(shuō)了一句:就這么飛!反對(duì)盲目蠻干,守紀(jì)遵章保平安。”
飛行技術(shù)治理部副經(jīng)理王洪昌,是波音757空中機(jī)械員,當(dāng)時(shí)五十多歲,那時(shí)的我作為公司練習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理,天天都要由于練習(xí)計(jì)劃和模擬機(jī)安排上的事向他請(qǐng)示。該等待的等待,慌忙著陸易失?。?/p>
高鴻教員的“決中斷高度”
“前緊后松”是什么意思呢?我一晚上都在琢磨。
他麻利地將各項(xiàng)工作預(yù)備檢查完,我說(shuō):“科長(zhǎng),請(qǐng)示推出開(kāi)車吧?!?/p>
該動(dòng)手的動(dòng)手,安全第一不袖手;
該返航的返航,打道回府不徘徊;
該穿云的穿云,儀表引領(lǐng)航跡準(zhǔn);
“該復(fù)飛的復(fù)飛,強(qiáng)行落地會(huì)吃虧;
閑來(lái)聊天,他跟我講得最多的就是,必須多看多讀飛行技術(shù)手冊(cè),尤其是飛機(jī)系統(tǒng)手冊(cè)。他說(shuō):“我愛(ài)看英文版手冊(cè)。”從軍事戰(zhàn)斗飛行到民用運(yùn)輸飛行,最大的轉(zhuǎn)變就是對(duì)待飛行任務(wù)的價(jià)值取向。軍事飛行為了完成任務(wù)尤其是戰(zhàn)斗任務(wù),可以上升到不惜一切代價(jià)的高度。而民用運(yùn)輸飛行特別是載客航班,則一定要“瞻前”(在規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)限定的范圍內(nèi),找既安全又經(jīng)濟(jì)的路徑前行)“顧后”(時(shí)刻珍惜顧及后艙旅客的生命安全),安全責(zé)任高于天。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),民航飛行要時(shí)刻“敬畏生命、敬畏規(guī)章、敬畏職責(zé)”。
另外,張主任還有一個(gè)小小的習(xí)慣,假如你飛得像模像樣,檢查場(chǎng)還剩點(diǎn)時(shí)間的話,他會(huì)上座,讓你在座上陪飛。說(shuō)是陪飛,假如你手腳不離桿舵,細(xì)細(xì)體會(huì)張主任的操縱,這不就是在給你作示范嘛!這可是學(xué)習(xí)張主任技術(shù)“葵花寶典”的盡妙時(shí)刻!他通常會(huì)飛個(gè)小起落,高度只有120米(其他人飛大都近500米),三、四轉(zhuǎn)彎連著轉(zhuǎn),對(duì)正五邊就該進(jìn)跑道拉開(kāi)始著陸了,沒(méi)有更多修正方向位置和下滑線高低偏差的時(shí)間和空間,跨境鐵路 國(guó)際物流,假如再加上側(cè)風(fēng)和顛簸,能夠一次性成功落地,就算燒高香了。該提醒的提醒,逆耳忠言勝千金;
這次起降讓我受益終身。從歐自初教導(dǎo)員身上,我知道了什么叫作“嚴(yán)謹(jǐn)”。歐教員講得最多的一句話就是做進(jìn)近要“前緊后松”。這樣為后續(xù)的穩(wěn)定進(jìn)近創(chuàng)造了條件,有的老飛笑他“老早就吊著飛”,但明白人知道他的飛法最適合初始副駕駛的狀況,由于最為從收留。
該繞飛的繞飛,躲避雷暴遠(yuǎn)是非;
該備降的備降,換個(gè)機(jī)場(chǎng)歇一晌;
教導(dǎo)員歐自初的“前緊后松”
圖:中國(guó)民航飛行校驗(yàn)中心主任劉清貴(趙慶/攝)
“武漢,西南4322,因天氣,申請(qǐng)左偏20海里。”阮科長(zhǎng)向地面請(qǐng)示。飛機(jī)繞過(guò)雷暴后,他點(diǎn)評(píng)道:“這個(gè)決中斷好,向上風(fēng)繞飛,還可以避免冰雹襲擊?!?/p>
那年,“春天的故事”正在祖國(guó)大地唱響,我來(lái)到了基地設(shè)在成都的中國(guó)西南航空公司(現(xiàn)為國(guó)航西南分公司)。油菜飄香的季節(jié),我和楊捷同組,進(jìn)行波音737機(jī)型的初始改裝。帶我們的是青春陽(yáng)剛的高鴻教員,當(dāng)時(shí)他正處于熱戀之中,時(shí)時(shí)都讓我們感受到了東風(fēng)的蕩漾。
接下來(lái),我挨了一頓也是唯一的劈頭蓋臉的批評(píng)。這一通狂風(fēng)驟雨,讓我懂得了“決中斷高度”的內(nèi)涵。隨著二十幾年航班飛行的積累,我對(duì)博大精深的“八該一反對(duì)”有了切膚理解,試著對(duì)其進(jìn)行延伸解讀:
一路上,阮國(guó)慶科長(zhǎng)以其標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作詮釋了PM的所有職責(zé),SOP(標(biāo)準(zhǔn)操縱程序)執(zhí)行精準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)喊話洪亮清楚,交叉檢查細(xì)致進(jìn)微,檢查單執(zhí)行“口到、眼到、手到”,指令復(fù)誦與證實(shí)簡(jiǎn)潔明了。通過(guò)這一個(gè)多小時(shí)的飛行,讓我在自信心倍增的同時(shí),也感受到了CRM(機(jī)組資源治理)的妙處,更讓我體會(huì)到了阮國(guó)慶科長(zhǎng)人品的高尚。
他常說(shuō),技術(shù)過(guò)硬、理論過(guò)硬,才能在飛行員當(dāng)中立威。一旦有空,就應(yīng)該拎包往飛,跨境鐵路 國(guó)際物流,一飛就能把握一線真實(shí)情況,一飛就能熟能生巧,一飛就能做事接地氣。他還特別夸大,一定要敢于當(dāng)責(zé)任機(jī)長(zhǎng),飛一個(gè)航班,就要有指揮千軍萬(wàn)馬的精氣神。練習(xí)科長(zhǎng)阮國(guó)慶給我當(dāng)副駕駛
趕緊認(rèn)讀吧!努力將飛行程序、留意力分配適應(yīng)這種略顯零亂的駕駛艙環(huán)境。越日一早,先執(zhí)行成都到宜賓的航班,航程很短,剛騰飛爬升就要預(yù)備下降著陸。給我的感覺(jué)就一個(gè)字“忙”!他給我的要求還是那句“前緊后松”。飛臨宜賓時(shí),結(jié)合實(shí)際情況,他指導(dǎo)我第一次飛越宜賓VOR臺(tái)前15秒鐘時(shí),一定要讓飛機(jī)平飛且將速度減小到起始進(jìn)近狀態(tài),即:“襟翼5/速度170節(jié)”。按照他的提示,我一步步將飛機(jī)引導(dǎo)到五邊對(duì)正跑道,以穩(wěn)定的姿態(tài)、穩(wěn)定的速度、穩(wěn)定的推力將飛機(jī)平穩(wěn)地降落在了宜賓機(jī)場(chǎng)跑道上。
……
我心想,他也是那個(gè)年代進(jìn)進(jìn)民航的,應(yīng)該沒(méi)有正經(jīng)讀過(guò)幾天書,居然還愛(ài)看英文版手冊(cè)?我有點(diǎn)不相信。后來(lái),發(fā)現(xiàn)他辦公桌攤開(kāi)的機(jī)型手冊(cè)中,真有原版的,還用紅色簽字筆在某些段落上作了批注。這給我震撼不小,于是乎,我也留意啃各種手冊(cè),以至于后來(lái),我還專門寫了一篇飛行員必須精通的八本手冊(cè)的文章。西南航空飛行部練習(xí)科長(zhǎng)阮國(guó)慶,當(dāng)時(shí)四十多歲,中等個(gè)頭,淵博好學(xué)、平易近人,是大家公認(rèn)的技術(shù)權(quán)威。
高教員教學(xué)挺獨(dú)特。一次,他設(shè)置了ILS著陸(俗稱“盲降”),我處置完一大堆“非正常情況”,興沖沖地,駕機(jī)沿雙流02號(hào)ILS程序、套著八字“指引”一步步向機(jī)場(chǎng)摸下來(lái),航向道、下滑道很正,速度穩(wěn)定,風(fēng)平浪靜,我堅(jiān)信跑道就在我的正下方,只要沿著這個(gè)軌跡“穿”下往,肯定就能以正常的姿態(tài)飛越跑道頭。正是基于這種思維,我沒(méi)有理會(huì)PM(監(jiān)視飛行員)在決中斷高時(shí)說(shuō)沒(méi)有看到跑道等目視參考的標(biāo)準(zhǔn)喊話,心想再往下“悶”口氣就能看到,繼續(xù)往下“穿”,PM干脆喊“復(fù)飛”,我還是打定主意,駕著“帶傷”的飛機(jī)一門心思,就想著一次著陸成功。一直到最后,我憑著無(wú)線電高度的報(bào)告,僥幸將飛機(jī)平穩(wěn)地降落并停在了跑道上。到了此時(shí),我都沒(méi)有完全看清跑道。原來(lái),高教員將能見(jiàn)度設(shè)置為“0”,就是為了強(qiáng)化我的復(fù)飛意識(shí),故意弄了個(gè)技術(shù)陷阱,看我是不是會(huì)掉進(jìn)往。
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